Transcription
RINGKASAN EKSEKUTIFDisahkan olehSenat Universitas Padjadjarandalam Rapat tanggal 17 Desember 2007BandungDesember 2007
A. PEMIKIRAN STRATEGISPerguruan tinggi memiliki peran yang sangat strategis bagi perkembangan masyarakat danbangsa. Tinggi-rendahnya tingkat kemajuan suatu negara, salah satunya dapat dilihat dari tingkatkemajuan perguruan tingginya. Berbagai pemikiran insan perguruan tinggi seringkali sangatmempengaruhi perkembangan ekonomi, sosial politik, maupun aspek kehidupan lainnya. Perguruantinggi berperan sebagai penghasil ilmu pengetahuan dan konsep pemikiran yang berguna bagikemaslahatan umat manusia. Di perguruan tinggilah iklim akademik ditumbuhsuburkan. Perguruantinggi memiliki pula peran strategis di dalam mempersiapkan individu terpilih yang diharapkan akanmenjadi pemimpin yang cendikia dan kritis namun memiliki tanggungjawab dan bersikap luhurdalam pengabdiannya kepada masyarakat dan bangsa. Bagi Indonesia, sebagaimana dinyatakandalam Pembukaan Undang-Undang Dasar 1945, Negara bertujuan mencerdaskan kehidupan bangsa.Kedalamnya termasuk tentunya melalui pendidikan tinggi. Dengan dasar-dasar pemikiran tersebutdi atas, Universitas Padjadjaran (Unpad) didirikan oleh tokoh-tokoh Jawa Barat, khususnya tokohmasyarakat Bandung pada tahun 1957.Setelah 50 tahun perjalanan hidupnya, peran yang disandang Unpad, harapan yangditumpukan oleh masyarakat dan tantangan yang dihadapi semakin besar. Oleh karena itupengelolaan Unpad ke depan harus dikembangkan berdasar kepada suatu perencanaan strategisyang matang. Untuk menyusun Rencana Strategis (Renstra) Pengembangan Unpad, telah dilakukananalisis secara jujur dan komprehensif terhadap kondisi lingkungan internal dan eksternal yang kinidan ke depan diprediksi akan dihadapi oleh Unpad. Analisis ini mencakup pula kekuatan, kelemahan,ancaman dan tantangan yang dihadapi Unpad. Dari hasil analisis tersebut, diketahui posisi Unpad didalam peta persaingan penyelenggaraan pendidikan, terutama di Indonesia. Dalam kaitannyadengan Visi dan Misi yang sudah ditetapkan, posisi tersebut dijadikan titik tolak dalam pembuatanstrategi yang harus diambil Unpad untuk tahun-tahun ke depan.Renstra ini disusun dan difokuskan untuk periode 2007-2011, dan merupakan kelanjutandari Renstra 2002-2006. Selain itu, Renstra ini juga dilengkapi dengan road map beberapa tahapanke depan (grand strategy), yaitu sampai periode 2022-2026 untuk memperjelas tahapan-tahapanpengembangan yang direncanakan.Sementara itu, untuk mempermudah dalampengimplementasiannya, Renstra ini juga dilengkapi dengan contoh-contoh program kerja sebagaipenjabaran dari strategi yang ditetapkan. Formatnya disajikan dalam urutan Visi-Misi-TujuanStrategi-Kebijakan-Program.
B. ISU DAN POSISI STRATEGISB.1 ISU STRATEGISB.1.1 PELUANG1.2.3.4.Kebijakan Pemerintah yang menempatkan pendidikan tinggi sebagai salah satu programutama pembangunan.Beberapa perundang-undangan, a.l. UU Sisdiknas dan UU Otonomi Daerah, UU No. 17/2003tentang Keuangan Negara, UU No. 25/2004 tentang Sistem Perencanaan PembangunanNasional, UU No. 32 Tahun 2004 tentang Pemerintahan Daerah, UU No. 33/2004 tentangPerimbangan Keuangan Antara Pemerintah Pusat dan Pemerintah Daerah, UU No.14/2005tentang Guru dan Dosen; PP No. 19/2005 tentang Standard Nasional Pendidikan).Minat masyarakat untuk mengikuti pendidikan tinggi dan semangat untuk mengalokasikandana bagi pendidikan masih cukup besar, sementara jumlah penduduk usia kuliah jugacukup tinggi.Dunia kerja masih menempatkan lulusan perguruan tinggi sebagai prioritas tenaga kerjanya.B.1.2 ANCAMAN1.2.3.4.5.Kebijakan Pemerintah tentang anggaran pendidikan masih belum sesuai dengan amanatUndang-Undang Dasar 1945.Semakin menguatnya orientasi masyarakat untuk mengikuti pendidikan berorientasilangsung kerja.Globalisasi pendidikan (cross border education) oleh perguruan tinggi negara maju, baiksecara fisik maupun elektronik dan ratifikasi pendidikan sebagai komoditas jasa perdagangandalam GATS.Ketidakseimbangan antara jumlah lulusan dengan lapangan kerja yang tersedia.Dinamis dan sangat cepatnya perubahan serta semakin tingginya standar tuntutanmasyarakat pengguna terhadap kompetensi lulusan perguruan tinggi.B.1.3 KEKUATAN1.2.3.4.5.6.Citra dan reputasi Unpad cukup tinggi, bahkan di level internasionalJumlah tenaga dosen dan tenaga kependidikan cukup memenuhi kebutuhan.Sumber dana pengelolaan cukup tersedia, aliran cash-flow lancar, dan masih ada peluanguntuk investasi.Prasarana dan sarana cukup memadaiPerangkat dan sistem pengelolaan sesuai dengan ketentuan perundang-undangan.Budaya kebersamaan menyebabkan tidak pernah muncul konflik internal yang signifikan
B.1.4 KELEMAHAN1. Standar kompetensi sumberdaya manusia belum memadai.2. Sumber dana masih tergantung kepada APBN dan dana masyarakat dari penerimaanmahasiswa baru.3. Pendayagunaan (keefektifan dan efisiensi) gedung dan infrastruktur masih rendah4. Sistem penyelenggaraan belum memiliki SOP yang jelas dan terintegrasi.5. Fasilitas pendukung penyelenggaraan pendidikan masih terbatas (terutama laboratorium)dan belum terintegrasi.6. Pemanfaatan teknologi informasi belum optimal dan belum terintegrasi.B.2 POSISI STRATEGIS1. Berdasarkan situasi strategis, maka posisi strategis Unpad pada tahun 2006 adalah memilikikondisi internal yang sedang, namun memiliki daya tarik eksternal yang tinggi.2. Dalam melakukan proses pertumbuhan, Unpad perlu melakukannya secara horizontal,artinya perlu lebih antisipatif terhadap tekanan para pesaing, baik nasional maupuninternasional.3. Unpad perlu memusatkan perhatian kepada pendayagunaan sumber daya internal dalammenghadapi tekanan persaingan dalam penyelenggaraan pendidikan.
C. GRAND STRATEGY PENGEMBANGAN UNIVERSITAS PADJADJARAN 20072026C.1 VISI“Menjadi Universitas Unggul Dalam Penyelenggaraan Pendidikan Kelas Dunia”C.2 TAHAPAN PENGEMBANGANC.2.1 Periode 2007–2011 : Menjadi Universitas Pembelajaran UnggulPada periode ini, prioritas pengembangan ditekankan kepada :1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.Peningkatan dan penjaminan kualitas dalam kegiatan Tridharma (pengajaran, penelitian, danpengabdian kepada masyarakat);Penataan sistem manajemen internal dan penetapan standar mutu organisasi, menujumanajemen organisasi yang terintegrasi, efektif dan efisien.Pemanfaatan dan pengoptimalan teknologi informasi dan komunikasi dalam semua kegiatanTridharma dan manajemen;Peningkatan profesionalisme sumber daya manusia dalam berbagai kegiatan produksi jasa danpelayanan;Pembangunan budaya untuk memberikan pelayanan yang terbaik kepada para pemangkukepentingan;Pemanfaatan secara optimal aset-aset yang dimiliki untuk menunjang pelaksanaan kegiatan;Penataan pendidikan Pascasarjana sebagai basis kegiatan penelitian Universitas;Peningkatan iklim akademis;Penataan kelembagaan dan arah penelitian;Peningkatan kualitas Pengabdian Kepada Masyarakat.Keenam prioritas pengembangan tersebut di atas, dilakukan berdasarkan kajian(riset/penelitian) dengan juga memanfaatkan proses benchmarking (pembandingan ke suatu standaryang lebih baik).C.2.2 Periode 2012 - 2016 : Peraihan Kemandirian dan Riset BermutuSetelah semua strategi yang ditetapkan dalam periode 2007-2011 berjalan dengan baik, a.l.sumber daya manusia sudah professional, pelaksanaan pengajaran, pelaksanaan riset danpengabdian kepada masyarakat sudah berkualitas, dengan ditunjang oleh keteraturan manajemen,maka Universitas Padjadjaran akan memprioritaskan pengembangannya ke arah kegiatan riset.Pada periode ini, dengan rencana perubahan status menjadi Badan Hukum Pendidikan, Unpaddituntut untuk dapat mandiri dalam pembiayaan, yang antara lain dapat dihasilkan dari kegiatanriset dan pendirian badan usaha, tanpa melupakan tugas dan fungsi utamanya dalam bidangpengajaran. Dengan asumsi di atas, prioritas pengembangan dalam periode ini adalah :
1. Penyediaan atmosfir yang mendukung pelaksanaan riset yang unggul, termasuk prasaranadan sarana, dana, sistem, maupun sumberdaya manusia;2. Peningkatan kerjasama penelitian dengan lembaga-lembaga penelitian, dunia bisnis danindustri di dalam dan luar negeri;3. Penyelenggaraan kegiatan riset unggulan, yang :a. Proses kegiatannya merupakan bagian integral dari proses pembelajaran;b. Laporan hasil penelitiannya menjadi daya tarik para pemangku kepentingan untukmelakukan kerjasama penelitian dengan Unpad.c. Produknya dapat menjadi sumber penghasil dana (income generating) bagi universitas;d. Luarannya dapat meningkatkan citra universitas berupa HAKI, patent, atau penghargaanlainnya.C.2.3 Periode 2017 – 2021 : Peraihan Daya Saing Regional (Regional Class University)Periode ini adalah periode lanjutan yang lebih menekankan kepada peningkatan aspekkualitas semua program kerja yang sudah dilaksanakan pada periode-periode sebelumnya denganmengacu (benchmarking) ke standard regional Asia, Asia Pasifik, atau regional lainnya.Dalam periode ini, prioritas diberikan kepada upaya “mempertahankan” (to maintain) kualitasyang sudah diraih dan “meningkatkan” (to enhance) ke level yang lebih luas, yaitu kawasan regional.C.2.4 Periode 2022 - 2026 : Peraihan Daya Saing Internasional (Entrepreneural World- ClassUniversity)Periode ini merupakan kulminasi dari semua capaian dalam periode sebelumnya. Yangmembedakan adalah bahwa standard yang diacu semakin ditingkatkan, yaitu level internasional.Diharapkan pada akhir periode ini, Unpad sudah dapat disejajarkan dengan berbagai perguruantinggi kelas dunia lainnya dalam berbagai aspeknya.Pentahapan tema pengembangan tersebut di atas, telah sesuai pula dengan pentahapantema pengembangan pendidikan dari Departemen Pendidikan Nasional (lihat Renstra Depdiknas2005-2009).C.3 MISI1. Menyelenggarakan pendidikan (pengajaran, penelitian dan pengembangan ilmupengetahuan, serta pengabdian kepada masyarakat), yang mampu memenuhi tuntutanmasyarakat pengguna jasa pendidikan tinggi.2. Menyelenggarakan pendidikan tinggi yang berdaya saing internasional dan relevan dengantuntutan pengguna jasa pendidikan tinggi dalam memajukan perkembangan intelektual dankesejahteraan masyarakat.3. Menyelenggarakan pengelolaan pendidikan yang profesional dan akuntabel untukmeningkatkan citra perguruan tinggi.4. Membentuk insan akademik yang menjunjung tinggi keluhuran budaya lokal, dan budayanasional dalam keragaman budaya dunia.
C.4 TUJUAN1. Tercapainya peningkatan pemerataan dan perluasan akses masyarakat dalam memperolehpendidikan tinggi;2. Teraihnya keunggulan institusi dan program studi dalam pengembangan ilmu pengetahuandan seni;3. Terbangunnya iklim akademik yang kondusif bagi penyelenggaraan pengajaran, penelitian,dan pengabdian kepada masyarakat;4. Terkembangkannya dan terintegrasikannya pemanfaatan teknologi informasi dalampeningkatan kualitas pelayanan sesuai dengan tuntutan publik;5. Terkembangkannya kerjasama dengan berbagai fihak dalam penyelenggaraan pendidikan;6. Termilikinya sumber daya manusia yang kapabel dan profesional dalam penyelenggaraanpendidikan;7. Terkembangkannya tata kelola yang akuntabel dan sesuai dengan perundang-undanganserta teraihnya sumberdaya finansial mandiri untuk tercapainya stabilitas penyelenggaraanpendidikan;8. Terkembangkannya citra diri unggul berdasarkan tradisi luhur dan keunggulan kinerja;9. Terbentuknya pusat kebudayaan dengan kekhasan budaya Sunda untuk meraih daya sainginternasional.C.5 STRATEGI UMUM1.2.3.4.5.6.Penyelenggaraan program yang berorientasi kualitasPenyelenggaraan administrasi yang terintegrasiOptimalisasi penggunaan Teknologi InformasiPemanfaatan sumberdaya secara optimal, efektif, dan efisienPenyertaan masyarakat dalam pembiayaanPenghargaan kinerja berbasis pelayanan berkualitasNA STRATEGIS UNIVERSITAS PADJADJARAN 2007-2011TAHAPAN PENGEMBANGAN :“Menjadi Universitas Pembelajaran Unggul”MISI :I.Menyelenggarakan Pendidikan (Pengajaran, Penelitian dan Pengembangan IlmuPengetahuan, Serta Pengabdian Kepada Masyarakat), Yang Mampu Memenuhi TuntutanMasyarakat Pengguna Jasa Pendidikan Tinggi.TUJUAN :1. Tercapainya Peningkatkan Pemerataan dan Perluasan Akses Dalam MemperolehPendidikan Tinggi
STRATEGI :1.1 Mengembangkan sistem rekrutmen calon mahasiswa yang berkualitas denganmemperhatikan asas pemerataan kesempatan memperoleh pendidikan.KEBIJAKAN :1.1.1 Mengembangkan sistem manajemen perekrutan calon mahasiswa yang tersentralisasidan konsisten dengan prioritas kebijakan penerimaan calon mahasiswa, dalam halkualitas dan pemerataan kesempatan studi sesuai peraturan yang berlaku.Program :· Pembuatan SOP Penerimaan mahasiswa baru Unpad.· Melaksanakan sistem perekrutan sesuai SOP yang ditetapkan.1.1.2 Mempertahankan tingkat keaktifan studi (retensi/menurunkan angka drop out)mahasiswa dan meningkatkan angka kelulusan sesuai batas waktu lama studi.Program :· Pembuatan SOP program monitoring kemajuan studi mahasiswa.· Pelaksanaan Monitoring perkembangan studi mahasiswa.1.1.3 Meningkatkan pelayanan dan bantuan bagi keberhasilan studi mahasiswa.Program :· Pemantauan proses pelaksanaan pembelajaran.· Penyediaan konseling, beasiswa, perwalian, dll.1.1.4 Memberikan kesempatan studi kepada calon mahasiswa berprestasi terbaik yangmendapat pengakuan, baik nasional maupun internasional dalam bidangnya.Program :· Penentuan kriteria sebagai calon mahasiswa berprestasi.· Perekrutan calon mahasiswa yang memenuhi kriteria berprestasi.· Prioritasisasi calon mahasiswa yang secara akademik berkualitas namunsecara ekonomi kurang mampu.1.1.5 Menyediakan informasi seluas-luasnya tentang Unpad kepada masyarakat.Program :· Penyajian informasi program-program Unpad kepada masyarakat melaluiberbagai media.STRATEGI :1.2 Mengembangkan program pendidikan yang memenuhi tuntutan masyarakat.KEBIJAKAN :1.2.11.2.2Mengkaji ulang kelayakan setiap program studi yang telah ada dan membuka programstudi baru yang sesuai dengan tuntutan masyarakat pengguna atau trend industrilapangan kerja.Program :· Pembuatan SOP kaji ulang program studi.· Pengkajian ulang Program Studi sesuai standard kebijakan.· Pengkajian proyeksi kebutuhan program studi baru.Mengkaji dan mempersiapkan pendidikan jarak jauh berbasis TIK (e-learning).
Program :· Pembuatan SOP pembelajaran dengan metode e-learning.· Penyediaan fasilitas TIK penunjang e-learning.· Sosialisasi budaya pembelajaran e-learning.· Pelatihan keterampilan pembuatan bahan ajar untuk e-learning.MISI :II. Menyelenggarakan Pendidikan Tinggi Yang Berdaya Saing Internasional dan RelevanDengan Tuntutan Pengguna Jasa Pendidikan Dalam Memajukan PerkembanganIntelektual dan Kesejahteraan Masyarakat.TUJUAN :2. Teraihnya Keunggulan Institusi dan Program Studi Dalam Pengembangan Ilmu Pengetahuandan Seni.STRATEGI :2.1 Mengembangkan program pendidikan unggul dalam seluruh strata, yang relevan dengantuntutan pengguna dengan memanfaatkan potensi unik Unpad sebagaimana tertuangdalam Pola Ilmiah Pokok Unpad “Bina Mulia Hukum dan Lingkungan Hidup”.KEBIJAKAN :2.1.12.1.22.1.3Meraih keunggulan komparatif, kompetitif, dan kooperatif dalam penyelenggaranpendidikan, baik nasional maupun internasional dengan kekhasan “Bina MuliaHukum dan Lingkungan Hidup”.Program :· Pengidentifikasian keunikan program studi yang ada di Unpad.· Penyediaan fasilitas akselerasi bagi program studi yang berpotensi kompetitif.· Penjalinan kerjasama dalam pengembangan pendidikan dengan institusi yangrelevan terutama alumni· Peningkatan peran mahasiswa dalam kegiatan akademik dan kemahasiswaanyang berorentasi kepada kualitas dan keunggulan.Menyelenggarakan penelitian yang mampu menemukan, mengembangkan,menerapkan, dan menyebarluaskan hasil penelitian (ilmu) yang mendukungpembangunan nasional mengacu kepada “Bina Mulia Hukum dan LingkunganHidup”.Program :· Penetapan prioritas/topik-topik penelitian unggulan Unpad.· Penyelenggaraan penelitian murni, terapan, maupun pengembangan.· Penyediaan insentif penulisan artikel ilmiah internasional.· Penyediaan biaya pengelolaan jurnal ilmiah.Mengevaluasi dan merevisi secara berkala kurikulum sehingga sesuai dengantuntutan atau trend pengguna lulusan.Program :· Evaluasi berkala kurikulum program studi.
·2.1.42.1.5Benchmarking ke program studi acuan atau pengakreditasian oleh organisasiprofesi atau konsorsium bidang ilmu.· Revisi kurikulum sesuai hasil evaluasi dan benchmarking.Mengembangkan pendidikan pascasarjana yang menunjang terwujudnya universitaspenelitian.Program :· Pendayagunaan mahasiswa pascasarjana dalam kegiatan penelitian untuktugas akhir (tesis maupun disertasi).· Peningkatan kerjasama Pascasarjana dengan Lembaga Penelitian.· Pendorongan doktor muda untuk meraih hibah pascasarjana dengan melibatkanmahasiswa pascasarjana.Meningkatkan jumlah program studi yang meraih pengakuan unggul dari lembagaakreditasi eksternal atau pengguna lulusan.Program :· Evaluasi dan pemutakhiran kurikulum dan teknologi pembelajaran.· Pelaksanaan benchmarking dan tracer study.STRATEGI :2.2 Meningkatkan kualitas proses pelaksanaan pendidikan (pengajaran, penelitian, danpengabdian kepada masyarakat) untuk menghasilkan luaran yang berkualitasinternasional.KEBIJAKAN :2.2.1. Merancang, melaksanakan, dan menilai kualitas dan mengawasi keefektifan sertapeningkatan proses belajar-mengajar sesuai dengan tujuan pembelajaran.Program :· Penyusunan SOP perancangan, pelaksanaan, penilaian, dan pengawasan prosespembelajaran.· Pengoptimalan peran Tim Penjaminan Kualitas (Quality Assurance).· Penyediaan hibah penulisan buku ajar.· Penyediaan hibah inovasi metode pembelajaran.2.2.2 Mengintegrasikan kegiatan penelitian kedalam proses pembelajaran.Program :· Pendayagunaan mahasiswa dan dosen dalam kegiatan penelitian.· Perubahan metode pembelajaran menjadi berpusat ke mahasiswa (studentcentered learning).· Modifikasi metode pembelajaran dan bahan ajar untuk mengakomodasipembelajaran berbasis penelitian.2.2.3 Meningkatkan jumlah dosen/peneliti yang meraih pengakuan nasional daninternasional (peningkatan kompetensi).Program :· Optimalisasi fungsi dan peran Lembaga Penelitian dalam mengkoordinasikankegiatan penelitian.· Pemetaan potensi bidang keahlian dosen/peneliti dan unit kerjanya.
· Penyediaan fasilitas ekspose hasil penelitian dosen/peneliti.· Pengoptimalan peran dan fungsi Gugus HAKI.2.2.4 Meningkatkan daya kompetitif lulusan dalam menghadapi persaingan dunia kerja.Program :· Pemberian pelatihan softskills dan asistensi persiapan kerja.· Perubahan konsep kegiatan ekstra kurikuler mahasiswa sesuai acuan Dikti yangmenekankan kepada pengembangan softskills.· Optimalisasi peran alumni.2.2.5 Meningkatkan kemampuan pendidik dan tenaga kependidikanProgram· Peningkatan kualitas penerimaan pendidik dan tenaga kependidikan· Pendidikan lanjutan bagi pendidik dan tenaga kependidikan· Pelatihan terstruktur bagi pendidik dan tenaga kependidikanTUJUAN :3. Terbangunnya Iklim Akademik Yang Kondusif Bagi Penyelenggaraan Pengajaran, Penelitian,dan Pengabdian Kepada Masyarakat.STRATEGI :3.1 Mengembangkan sistem penyelenggaraan dan sarana pendukung yang kondusif untukpencapaian kualitas unggul.KEBIJAKAN :3.1.13.1.23.1.33.1.4Mengembangkan perpustakaan yang mampu memenuhi tuntutan internal maupuneksternal.Program :· Pemanfaatan TIK dalam bidang perpustakaan.· Pemutakhiran kepustakaan.· Peningkatan kualitas pelayanan kepada pengguna perpustakaan.· Peningkatan koleksi kepustakaan, baik cetak maupun online.Membangun komunitas belajar mahasiswa yang akan mendukung pencapaianakademik dan karirnya.Program :· Peningkatan peran mahasiswa dalam kegiatan forum-forum kajian.· Penyediaan dosen khusus pembimbing kelompok kajian mahasiswa.Membangun budaya pelayanan yang professional untuk kepuasan klien.Program :· Penyusunan dan penetapan SOTK dan SOP yang mengarah kepada PelayananPublik Prima.· Sosialisasi dan implementasi SOP Pelayanan Publik Prima.· Upaya peningkatan kesejahteraan dosen dan tenaga kependidikan.Menjadikan universitas sebagai pusat rujukan pelayanan masyarakat danmenjadikan kampus sebagai tempat rekreasi dan budaya.
3.1.53.1.63.1.73.1.83.1.9Program :· Pendirian Taman Budaya Ilmiah Jatinangor.· Optimalisasi peran dan fungsi Pusat Pelayanan Kesehatan Masyarakat danPosyandu.Meningkatkan partisipasi sivitas akademika dalam pembangunan ekonomi wilayah.Program :· Optimalisasi peran Lembaga Pengabdian Kepada Masyarakat (LPM) dalamkegiatan pengabdian kepada masyarakat dan pembangunan wilayah.· Optimalisasi peran dan partisipasi Pusat-Pusat Penelitian (Puslit) dalampembangunan masyarakat dan wilayah.Membangun fasilitas pendukung yang kondusif sesuai dengan ketentuan yangberlaku.Program :· Pembangunan dan pengembangan laboratorium berserta peralatannya untukmenunjang kegiatan penelitian berkualitas unggul.· Peningkatan kualitas ruang kuliah yang ada untuk kenyamanan dan keefektifanproses belajar-mengajar.· Pembangunan dan pemeliharaan prasarana penunjang, seperti gedung, taman,sarana olah raga, tempat rekreasi, dan sarana kesenian.Menyelenggarakan aktivitas akademik yang mendukung pembelajaran kurikuler.Program :· Reorganisasi Pengelolaan Pascasarjana yang berbasis di program studi untukpendidikan dan penelitian.· Penyelenggaraan seminar ilmiah, studium generale, ceramah ilmiah, lomba danpameran ilmiah secara terjadwal dan terencana.Mengembangkan budaya penelitian di kalangan dosen dan mahasiswa.Program :· Pengalokasian dana Hibah Penelitian Universitas.· Penerapan konsep penelitian lintas bidang.· Penerapan konsep “bapak asuh (mentoring) penelitian”.Membangun dan memperkuat kebersamaan di dalam universitas.Program :· Peredefinisian konsep Unpadisasi (konsep “Hanya Satu Unpad, Kemajuanuntuk Semua dan Semua Maju”).· Sosialisasi dan implementasi konsep Unpadisasi.TUJUAN :4. Terkembangkannya dan Terintegrasikannya Pemanfaatan Teknologi Informasi DalamPeningkatan Kualitas Pelayanan Sesuai Dengan Tuntutan Publik :STRATEGI :4.1 Mengoptimalkan pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) sebagai mediauntuk peningkatan kualitas pelayanan dan pengintegrasian pengelolaan.
KEBIJAKAN :4.1.14.1.2Mengembangkan pusat pengelolaan TIK universitas yang mendukung sistemmanajemen, informasi, dan pelayanan universitas.Program :· Revitalisasi unit kerja pengelola TIK di Unpad.· Penyusunan dan penetapan blue print, SOTK, dan SOP terintegrasi bidangpengembangan, pengelolaan dan pemanfaatan TIK di seluruh Unpad.· Implementasi blueprint, SOTK, dan SOP bidang pengembangan, pengelolaan,dan pemanfaatan TIK.· Pemetaan unit kerja pengelola TIK di seluruh Unpad.· Pengintegrasian pengelolaan TIK di seluruh Unpad.· Pengintegrasian seluruh pangkalan data (data base) seluruh Unpad.Mengembangkan pemanfaatan teknologi informasi dalam manajemen universitas.Program :· Pengembangan berbagai piranti lunak administrasi (akademik, kemahasiswaan,kepegawaian, inventori, dll);· Pemanfaatan intranet untuk surat-menyurat dan pelaporan;· Pengembangan forum (milis) diskusi dalam pengelolaan universitas.STRATEGI :4.2 Mengoptimalkan pemanfaatan TIK dalam meningkatkan kualitas proses pendidikandalam memenuhi tuntutan pengguna.KEBIJAKAN :4.2.14.2.24.2.3Meningkatkan kemampuan dan akses mahasiswa, dosen, dan tenaga kependidikanterhadap teknologi informasi.Program :· Pelatihan keterampilan pemanfaatan TIK bagi sivitas akademika danmahasiswa.· Penyediaan sarana TIK di seluruh kampus.Mengoptimalkan pemanfaatan TIK kedalam proses pembelajaran.Program :· Pelatihan dan penerapan e-learning, blogging.· Pelatihan pemanfaatan multi media untuk pembelajaran.· Pelatihan internet dan intranet dalam memperkaya bahan ajar.· Penyediaan jasa layanan implementasi TIK kedalam pembelajaran.Mengoptimalkan pemanfaatan TIK dalam bidang penelitian dan pengabdian kepadamasyarakat.Program :· Pelatihan pemanfaatan TIK untuk bidang penelitian dan PKM.· Penerbitan kebijakan implementasi TIK dalam kegiatan penelitian dan PKM.TUJUAN :5. Terkembangkannya Kerjasama Dengan Berbagai Fihak Dalam Penyelenggaraan Pendidikan.
STRATEGI :5.1 Mengembangkan pola kerjasamapenyelenggaraan KAN :5.1.15.1.2Meningkatkan dan mengoptimalkan kerjasama dengan berbagai mitra, baik di dalammaupun di luar negeri, baik dengan instansi pemerintah maupun swasta.Program :· Pengidentifikasian mitra kerjasama yang prospektif dan potensial.· Penjalinan kerjasama.· Sosialisasi hasil kesepakatan kerjasama.· Implementasi butir-butir kerjasama kedalam aktivitas nyata.Menjadikan kegiatan kerjasama sebagai salah satu sumber revenue bagi peningkatanpenyelenggaraan pendidikan.Program :· Penyusunan dan penetapan SOP kerjasama.· Sosialisasi dan implementasi SOP yang tersusun.TUJUAN :6. Termilikinya Sumber Daya Manusia Yang Kapabel dan Profesional Dalam PenyelenggaraanPendidikan.STRATEGI :6.1 Meningkatkan kualitas dan profesionalisme pendidik melalui studi lanjut dan pelatihansesuai Standard Nasional dan Internasional.KEBIJAKAN :6.1.1Mengembangkan sistem penyiapan dan monitoring pengembangan karir akademikdosen.Program :· Pengembangan perangkat lunak untuk data base dan perencanaanpengembangan karir dosen.· Penerbitan ketentuan bahwa dosen wajib melanjutkan studi ke tingkatselanjutnya.6.1.2 Meningkatkan jumlah dosen yang berkualifikasi sesuai Standar Nasional Pendidikan.Program :· Penyediaan beasiswa studi lanjut dosen ke S2 dan S3.· Pengikutsertaan dosen ke berbagai pelatihan keterampilan bidang ilmu.· Penyediaan bantuan presentasi makalah ilmiah.6.1.3 Membentuk unit kerja yang khusus bertugas mengembangkan kompetensi dosen dalamprofesionalisme bidang pembelajaran sesuai dinamika tuntutan dan kebutuhan terkini.Program :
·Pembentukan Kantor Pengembangan Sumberdaya Manusia, dimana P3AImenjadi salah satu bagiannya.· Penyelenggaraan berbagai pelatihan keterampilan teknologi PBM.Meningkatkan kualitas Dosen melalui perekrutan calon yang berkualitas unggul danberasal dari berbagai institusi unggul.Program :· Perekrutan calon dosen minimum lulusan S2 dari PT unggulan dengan prestasitinggi dan memiliki motivasi serta minat menjadi pendidik.· Monitoring mahasiswa Unpad berprestasi akademik unggul yang berminatberkarir menjadi dosen untuk direkrut, dibina, dikirim studi lanjut sebagai calondosen Unpad.6.1.4STRATEGI :6.2 Meningkatkan profesionalisme tenaga manajemen dan pelayanan yang memuaskantuntutan pemangku kepentingan.KEBIJAKAN :6.2.1Membentuk unit kerja yang khusus bertugas mengembangkan kompetensi tenagakependidikan dalam merespons dinamika tuntutan dan kebutuhan terkini.Program :· Pembentukan Unit Kerja Pengembangan Sumberdaya Manusia.· Penyelenggaraan in-house training dalam keterampilan manajerial dankepemimpinan.Menulis ulang deskripsi pekerjaan (job description) yang menggambarkan kapabilitasdan profesionalisme bagi seluruh posisi di Unpad merespon dinamika tuntutan dankebutuhan terkini.Program :· Penyusunan dan penetapan deskripsi pekerjaan yang lebih disempurnakan.· Sosialisasi dan implementasi deskripsi pekerjaan yang telah direvisi.Meningkatkan profesionalisme kerja SDM kependidikan dalam pelayanan akademik danpenyelenggaraan pendidikan yang memenuhi tuntutan mahasiswa.Program :· Penyediaan beasiswa S1 dan S2 bagi tenaga kependidikan yang berpotensiuntuk studi dalam bidang yang menunjang tugasnya.· Penyediaan pelatihan keterampilan pelaksanaan tugas, baik secara inhousemaupun di luar Unpad.Mempersiapkan SDM yang kapabel dalam manajemen dan kepemimpinan sesuaidengan paradigma baru manajemen perguruan tinggi.Program :· Penyelenggaraan pelatihan manajemen dan kepemimpinan bagi dosen dantenaga kependidikan.6.2.26.2.36.2.4STRATEGI :6.3Meningkatkan profesionalisme pelayanan melalui peningkatan kepuasan penghargaankinerja yang transparan.
KEBIJAKAN :6.3.1Meningkatkan kepuasan kerja SDM dan menghargai prestasi berbasis kinerja (meritsystem).Program :· Pengembangan sistem peningkatan jenjang karir berbasis kinerja dan pelatihanketerampilan kerja.· Penyediaan dana kesejahteraan dan bantuan kesehatan.· Penyusunan SOP sistem penilaian kinerja.· Penerapan SOP dalam pemberian penghargaan kerja.· Penyediaan pelayanan kesehatan dosen dan tenaga kependidikan· Penyediaan pelayanan transportasi bagi dosen dan tenaga kependidikanMISI :III. Menyelenggarakan Pengelolaan Pendidikan Yang Profesional dan Akuntabel UntukMeningkatkan Citra Perguruan Tinggi.TUJUAN :7.Terkembangkannya Tata Kelola Yang Akuntabel dan Sesuai Dengan PerundangUndangan.STRATEGI :7.1 Mengembangkan Struktur Organisasi dan Tata Kelola (SOTK) yang efisien, efektif, danakuntabel.KEBIJAKAN :7.1.1Menyusun Struktur Organisasi Tata Kelola (SOTK) yang efektif dan efisien sertaStandard Operation Procedure (SOP) yang sesuai dengan perundangan yang berlakudan transparan bagi seluruh sivitas akademika.Program :· Penyusunan SOTK dan SOP untuk seluruh Unpad bekerjasama dengan SenatUniversitas dan fihak terkait lainnya.STRATEGI :7.2 Mengembangkan Standard Operation Procedure (SOP) yang transparan dan jelas.KEBIJAKAN :7.2.17.2.2Merancang sistem pengelolaan yang transparan, akuntabel, dan memiliki otonomiluas.Program :· Penyiapan Unpad menjadi Badan Hukum Pendidikan Pemerintah (BHPP).· Sosialisasi tata kelola sistem BHPP.Meningkatkan peranan perencanaan, pengawasan, dan pelaporan yang terintegrasiuntuk tercapainya akuntabilitas institusi.Program :
···Penyusunan SOP proses-proses manajemen (Plant-Do-Check-Action, PDCA).Implementasi proses manajemen sesuai dengan SOP PDCA yang ditetapkan.Pengoptimalan peran Satuan Pengawas Internal (SPI) dan Tim Monitoring danEvaluasi (Monevin).TUJUAN :8. Tersusunnya sistem pengelolaan keuangan yang terintegrasi serta teraihnya sumberdayafinansial mandiri untuk tercapainya stabilitas penyelenggaraan pendidikan.STRATEGI :8.1 Menyusun dan menerapkan sistem pengelolaan keuangan terintegrasi yangpengalokasiannya berbasis perencanaan program.KEBIJAKAN :8.1.1Merancang perencanaan pengalokasian dana berbasis program yang terintegrasi dantransparan.Program :· Penyusunan sistem keuangan yang terintegrasi sesuai peraturan perundangundangan.· Penyusunan dan penetapan SOP pemanfaatannya.STRATEGI :8.2 Menggali sumberdaya finansial sesuai perundangan-undangan untuk menunjangkemandirian dan stabilitas finansial Unpad.KEBIJAKAN :8.2.18.2.2Menggali sumber dana tambahan mela
2. Beberapa perundang-undangan, a.l. UU Sisdiknas dan UU Otonomi Daerah, UU No. 17/2003 tentang Keuangan Negara, UU No. 25/2004 tentang Sistem Perencanaan Pembangunan Nasional, UU No. 32 Tahun 2004 tentang Pemerintahan Daerah, UU No. 33/2004 tentang Perimbangan Keuangan Ant
